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Para el departamento de Automotriz, es un gusto poner a su disposición nuestra Unidad Didáctica Productiva, estamos para servirles.

Perfil de los actores del proceso de aprendizaje

Bajo el enfoque por competencias y los fundamentos establecidos en las políticas educativas y directrices emanadas por el CSE, en materia de Educación Técnica Profesional, se espera que cada estudiante, al finalizar su proceso formativo en la especialidad técnica, desarrolle las siguientes competencias:

Competencia general

  • Mantener, reparar y modificar los sistemas mecánicos, eléctricos y electrónicos de los vehículos livianos, según normativa, reglamentación, especificaciones técnicas del fabricante, con autonomía, ética y responsabilidad en su desempeño, relacionándose de forma asertiva y propositiva, asimismo coordinando con personal cualificado soluciones viables a problemas dentro o fuera de la organización.
  • Realizar el mantenimiento y reparación de motores de combustión interna de vehículos livianos, de acuerdo con procedimientos, normas de seguridad, manejo integral de residuos y especificaciones técnicas del fabricante.
  • Ajustar los sistemas mecánicos y electrónicos de encendido e inyección de combustible en motores a gasolina y a diésel de vehículos livianos, según los procedimientos, normas de seguridad, manejo integral de residuos y especificaciones técnicas del fabricante.
  • Realizar el mantenimiento y reparación del sistema eléctrico y electrónico de vehículos livianos, según los procedimientos, normas de seguridad, manejo integral de residuos y especificaciones técnicas del fabricante
  • Ejecutar el mantenimiento y reparación de los sistemas mecánicos eléctricos y electrónicos de los vehículos livianos con propulsión eléctrica, de acuerdo con los procedimientos, normas de seguridad, manejo integral de residuos y especificaciones técnicas del fabricante.
  • Ejecutar la conversión de vehículos de combustión interna hacia la movilidad eléctrica, de acuerdo con especificaciones técnicas, los resultados del estudio del proyecto, normas de seguridad y manejo integral de residuos.
  • Identifica oportunidades de negocios y aplica metodologías para la construcción de modelos de negocios.
  • Elabora planes de negocios aplicando metodologías vigentes en el mercado.
  • Desarrolla las etapas correspondientes para la creación de empresas de práctica y de su proyecto de vida, tomando en consideración sus competencias, recursos, el entorno y su compromiso local y social.
  • Utiliza herramientas y tecnologías digitales mediante la aplicación de software de código abierto y licenciado, la automatización y el análisis de datos y su transmisión a través del Internet; así como la evaluación de alternativas para la protección e integridad de los datos mediante el uso de tecnologías.
  • Promueve y verifica acciones que respondan a la normativa ambiental.
  • Aplica las normas de salud ocupacional, según protocolos establecidos.
  • Aplica normas de aseguramiento de la calidad establecidas a nivel nacional e internacional.
  • Coordina acciones con equipos de trabajo, de manera asertiva y propositiva.
  • Propone soluciones creativas e innovadoras a procesos específicos del campo de formación técnica.
  • Demuestra habilidad y destreza en las tareas propias de la especialidad.
  • Comprende, interpreta y comunica información técnica propia de su campo de formación.
  • Dirige procesos de producción, cumpliendo las instrucciones de los técnicos superiores.
  • Elabora y evalúa proyectos de la especialidad.  Demuestra calidad en su trabajo.
  • Aplica sistemas de mantenimiento preventivo y correctivo en equipo, maquinaria y herramienta, propias de la especialidad.
  • Demuestra ética profesional en el cumplimiento de las tareas que forman parte de la especialidad.
  • Organiza el espacio de trabajo, aplicando normas técnicas propias de la especialidad.
  • Utiliza adecuadamente los materiales, equipos, maquinarias y herramientas propios de su área de formación técnica.
  • Desempeña las labores propias de su área de formación técnica con:
    • Autocontrol: capacidad de control o dominio sobre uno mismo.
    • Compromiso ético: Capacidad o voluntad para hacer el bien a través de relaciones morales entre humanos.
    • Discernimiento: Capacidad de comprender o declarar la diferencia entre varias cosas de un mismo asunto, involucra juicios morales o de actuación, resueltos con conciencia, aplicando un proceso lento de concentración para la toma de decisiones con ética y moral.
    • Responsabilidad: Capacidad de analizar procesos e identificar y comprender el asunto para proponer un planteamiento eficaz y viable.
  • Propone soluciones a los problemas que se presentan en el campo laboral mostrando capacidad para el análisis de procesos e identificación y comprensión de planteamientos eficaces y viables.
  • Aplica los principios de atención al cliente.
  • Demuestra capacidad para ser atento con otro aplicando las políticas de la empresa, relacionándose de manera efectiva con el fin de resolver la necesidad, el servicio o producto planteado.
  • Atiende al usuario con proactividad y asertividad.
  • Se comunica correctamente tanto en forma oral como escrita. Demuestra capacidad de producir un canal de comunicación audible o visual para transmitir información en forma precisa
  • Demuestra capacidad para aprender por él mismo, sin necesidad de un mediador (autoaprendizaje).
  • Se comunica asertivamente. Comunica información clara y objetiva en relación con puntos de vista, deseos y sentimientos, con honestidad y respecto a las otras personas.
  • Trabaja en equipo de manera responsable y ordenada.
  • Muestra capacidad de negociación. Expone puntos de vista con el propósito de obtener un acuerdo o resultados.
  • Evidencia innovación y creatividad. Desarrolla productos o procesos de manera novedosa y creativa.
  • Demuestra liderazgo en el desempeño de su área de formación técnica para el logro de las metas y objetivos de la organización y el bien común.
  • Manifiesta capacidad para anticiparse a problemas o necesidades futuras, por iniciativa propia, en el ámbito de su área de formación técnica.
  • Evidencia pensamiento crítico. Interpreta las opiniones o afirmaciones con argumentos válidos o veraces, aplicados al contexto de la vida cotidiana.
  • Otras que el sector productivo y educativo requieran

A continuación, se detallan algunas de las funciones que el estudiante está en capacidad de ejercer gracias al desarrollo del plan de estudios, según la demanda del mercado.

  • Cambio de aceite.
  • Reemplazo de muflas.
  • Escapes o silenciadores.
  • Reparación y ajuste de frenos.
  • Ejecuta reparaciones a los sistemas de dirección y suspensión.
  • Reparación de fallas en cajas de velocidades.
  • Alineación delantera.
  • Cambio de llantas.
  • Diagnóstica de sistemas de arranque del motor.
  • Resuelve problemas de funcionamiento en motores de combustión interna.
  • Realiza rutinas de mantenimiento en el sistema de enfriamiento del motor.
  • Diagnostica fallas en circuitos eléctricos
  • Aplica diagnóstico y reparación a los sistemas de inyección electrónica.
  • Aplica diagnósticos en los sistemas de ajuste de emisión de control gases y escape.

Docentes que imparten la especialidad

Jesús Calvo Chaves

Antonio Rodríguez Esquivel

Norman David Ulate Chaves